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Second-Hand-Kleidungskonsum – ein Beitrag zur Ressourceneffizienz?

Der Second-Hand-Kleidungsmarkt verzeichnet in Deutschland ein starkes Wachstum und gilt als vielversprechende Strategie zur Förderung nachhaltigen Konsums. Allerdings kann zusätzlicher statt substitutiver Konsum die ökologischen Vorteile abschwächen. Diese Studie untersucht, inwieweit die Vielfalt unterschiedlicher Second-Hand-Ladentypen das Nachhaltigkeitspotenzial des Second-Hand-Konsums beeinflusst.

Die Untersuchung entwickelt eine Typologie von Second-Hand-Ladentypen basierend auf deren Beschaffungsmodell (Spende, Kommission, Eigenankauf, Tausch) und wirtschaftlicher Orientierung (gemeinnützig, kommerziell). Mittels qualitativer Interviews mit Ladenbesitzerinnen wird diese Typologie validiert. Anschließend werden durch Kundenbefragungen die Wahrnehmung der Ladentypen, Kaufmotivationen (ökonomisch, hedonisch-erlebnisorientiert, kritisch-ethisch/ökologisch) sowie die Suffizienzorientierung der Konsument*innen erfasst.

Die Studie adressiert drei zentrale Fragen: (1) Wie lassen sich verschiedene Second-Hand-Ladentypen angebotsseitig identifizieren und clustern? (2) Wie nehmen Kund*innen diese Unterschiede wahr und welche Motivationen leiten ihren Konsum? (3) Welche Interaktionen bestehen zwischen Ladentypen und Kund*inneneigenschaften hinsichtlich ressourcenschonenden Konsums?

Die Studie leistet einen innovativen Beitrag, indem sie systematisch analysiert, welche Kombinationen aus Ladentypen und Kundencharakteristika ressourcenschonende Konsummuster fördern. Ressourcenschonender Kleidungskonsum wird dabei als Reduktion von Neukäufen, Bedeutung von Second-Hand im persönlichen Konsum und suffizienzorientierte Praktiken zur Verlängerung der Nutzungsdauer definiert. Die Erkenntnisse tragen potenziell zur Integration der Nutzungsphase in die Evaluierung der Gesamtwirkung des Second-Hand-Marktes auf die Ressourceneffizienz bei.

Laufzeit
01.07.2026 31.12.2027
Projektbeteiligte
  • Jun.-Prof. Dr. Laura Henn (Projektleitung)
    Fg. Nachhaltiges Handeln und Wirtschaften (560G)
Sprache
deutsch
Fachgebiet
Psychologie
Mittel